1- التصنيف الطبي
ويكون على حسب الحالة الإكلينيكية للطفل من خلال الأعراض و يشتمل على
(أ) التصنيف الجسمي
(ب) تصنيف الدماغ
(ج) تصنيف وراثي
2-تصنيف التربية و التعليم:
(أ) قابلية للتعلم
(ب) قابلية لتدريب
(ج) تحت إشراف كامل لمؤسسات خاصة لرعايتهم
3- تصنيف على حسب الذكاء
المعاقين أقل من70درجة
69 -55بسيط (80%من المعاقين في هذه الفئة )
54 -40 متوسط (12%من المعاقين في هذه الفئة )
39 -25 شديد (7%من المعاقين في هذه الفئة )
24 فأقل حاد (1%من المعاقين في هذه الفئة )
100 -70 (تأخر دراسي )
الهدف الأساسي من التصنيف
هو معرفة احتياجات و متطلبات كل فئة
+ سمات كل فئة +
+ سمات الإعاقة البسيطة 69-55درجة
1- ليس عنده مشاكل حركية شديدة
2- له قدرة على اللغة
3- قدرته جيدة على الفهم و التعبير اللغوي
4- يلبي احتياجاته في مجال الرعاية الذاتية بعد تدريبه
5- يقدر على إتمام مرحلة التعليم الابتدائي
6- لديه قدرة على التواصل
7- لديه القدرة على تأدية بعض الأعمال الروتينية البسيطة بالمنزل
8- توجد لديه مشكلة في أداء الواجبات و يرجع ذلك لوجود مشكلة في الإدراك و الاستيعاب
(مشروع الدمج متعثر في مصر لأن التعليم مجرد ولا يعتمد على الحواس مثل ما هو موجود في الخارج
+ سمات الأعاقه المتوسطة :40:54 درجه
1-قدرته اللغويه بطيئة .
2-بطئ في فهم واستعمال اللغة.
3-وجود مشكله في فهم الكلام والتعبير .
4-حركه بطيئة.
5-رد فعل بطئ.
6-يحتاج لأشراف مستمر في الرعاية الذاتية (بعد وقبل التدريب.
7-قابل للتدريب على المهارات الأساسيه في الحياة.
8-غير قابل للتعلم .
9-قابل للتدريب على المهارات المتعلق بالقرأة والكتابة ويصعب تدريبه على العمليات الحسابية والكتابية المتعددة.
+ سمات الأعاقه الشد يده :-39:25 درجه:
1- يحتاج رعاية وإشراف كامل .
2- قصور في المجال اللغوي والحركي مصاحب بأنواع الشلل الرباعي والنصفي .
3- قرته على الانتباه ضعيفة جدا.
4- قدرته على الرعاية الذاتية صعب جدا.
5- توجد بعض حالات C B الشلل الدماغي لا يكون بالضرورة معاق ذهنيا.
+ سمات الأعاقه الحاده:-24 فاقل
1- تكون الحالات نادرة جدا
2-حياته ليست دائمة.
3-أطرافه صغيره جدا.
4-يصدر مجرد أصوات غير مفهومه .
5-ليس لديه القدرة على البلع والإخراج .
6-لا تعطى نتائج ملحوظة عند تدريبهم وحالات الشلل الدماغي موجودة بصوره كبيره جدا
منقول